Vol. 33 No. 3 (2023)

VSEBINA / INDICE GENERALE / CONTENTS

Andrej Mečulj: Epigrafska spomenika s homerskim napisom na fontiku in na Pretorski palači v Kopru ..................................... 401

Monumenti epigrafici con iscrizione omerica sul fontico e sul Palazzo pretorio a Capodistria

Epigraphic Monuments with a Homeric Inscription on the Fontico and on the Praetorian Palace in Koper

Aleksandro Burra: I possedimenti del monastero benedettino di S. Nicolo d’Oltra (1771) .................................................. 413

The Properties of the Benedictine Monastery of S. Nicolo d’Oltra (1771)

Posesti benediktinskega samostana sv. Nikolaja v Valdoltri (1771)

Diana Košir: Kulturna in jezikovna dediščina Hijacinta Repiča, frančiškana pri sv. Ani v Kopru ........................... 471

Patrimonio culturale e linguistico di Hijacint Repič, francescano del monastero di Sant’Anna di Capodistria

Cultural and Linguistic Heritage of Hijacint Repič, Franciscan at St. Anne’s in Koper

David Hazemali: Safeguarding Liberty? Repressive Measures Against Enemy Aliens and Community Resilience in WWI United States: The Slovenian- American Experience ........................................... 489

Proteggere la liberta? Misure restrittive contro gli stranieri nemici e resilienza della comunita nella prima guerra mondiale negli Stati uniti: L’esperienza sloveno-americana

Varovanje svobode? Represivni ukrepi proti sovražnim tujcem in odpornost etnične skupnosti v ZDA med prvo svetovno vojno: izkušnja slovensko-ameriške skupnosti

Špela Chomicki, Renato Podbersič & Darko Friš: Nemška okupacija in organizacija Štajerske domovinske zveze v Ptujskem okrožju ................ 503

Occupazione tedesca e l’Unione patriottica della Stiria nel Distretto di Ptuj

The German Occupation and the Organisation of the Styrian Homeland Association in the Ptuj District

Tadeja Melanšek & Darko Friš: »Nov hram učenosti«: Ustanovitev Pedagoške akademije v Mariboru. ...................................... 515

Un «Nuovo tempio del sapere»: L’istituzione dell’Accademia pedagogica di Maribor

“New Temple of Learning”: The Establishment of the Pedagogical Academy in Maribor

Janez Osojnik: Demosova plebiscitna pobuda: analiza spominske literature in dogajanje konec oktobra in v začetku novembra 1990 .................................... 527

L‘iniziativa plebiscitaria del Demos: un’analisi della letteratura memoriale e degli sviluppi a fine ottobre e inizio novembre 1990

The Demos Plebiscite Initiative: An Analysis of the Memoirs and the Developments at the End of October and Beginning of November 1990

Dejan Valentinčič: Primerjava (ustavno)pravnega položaja, udejanjanja manjšinskih pravic in javnega financiranja skupnosti Slovencev v državah z območja nekdanje SFRJ in skupnosti konstitutivnih narodov nekdanje SFRJ v Sloveniji ................................ 537

Paragone tra lo statuto costituzionale-legale e l’implementazione dei diritti delle minoranze, nonché tra il finanziamento pubblico alle comunita slovene nelle repubbliche dell’ex Jugoslavia, e alle comunita delle nazioni costituenti dell‘ex Jugoslavia residenti in Slovenia

A Comparison of the Constitutional-Legal Status, the Implementation of Minority Rights and the Public Financing between Slovenian Communities in the Republics of Former Yugoslavia and Communities of Constitutive Nations of Yugoslavia in Slovenia

Pirkovič Jelka: The Role of Media Reports in the Democratisation of Archaeological Heritage Management – The Case of Slovenia ........................................... 557

Il ruolo dei servizi giornalistici nella democratizzazione della gestione del patrimonio archeologico – il caso della Slovenia

Vloga medijskih poročil pri demokratizaciji upravljanja arheološke dediščine – primer Slovenije

Igor Ivanović: Can AI-assisted Essay Assessment Support Teachers? A Cross-sectional Mixed-methods Research Conducted at the University of Montenegro .................................... 571

Puo la valutazione dei saggi con l’aiuto dell’intelligenza artificiale sostenere gli insegnanti? Uno studio trasversale con l’uso di metodi misti condotto presso l’Universita del Montenegro

Ali lahko ocenjevanje esejev s pomočjo umetne inteligence reši profesorje? Navzkrižna raziskava z uporabo mešanih metod izvedena na Univerzi v Črni gori

Kazalo k slikam na ovitku ..................................... 591

Indice delle foto di copertina ................................. 591

Index to images on the cover ................................. 591